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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	◆활동목표 확인 ◆활동주제 확인 ◆학습원리 - 농구공 투석기 “투석기” 란? “탄성력” 이란? ◆조립활동 실시 · 작동원리- 발사대 위에 나무공을 올려놓고 발사판을 뒤쪽으로 눌렀다 놓으면 고무줄이 지닌 탄성 때문에 공이 포물선을 그리며 날아간다. 이 때 발사판을 누르는 힘을 조절해서 공이 날아가는 거리에 변화를 주면서 농구대 바구니에 공을 넣도록 한다. · 학습1- 농구에 대하여. <각각 5명으로 구성된 두 팀이 직사각형의 코트에서 상대팀의 바구니에 공을 던져 넣어 득점을 겨루는 경기. 1891년 미국 YMCA직업학교 체육 강사 네이 스미스가 고안했다. 농구에서 점수를 내는 슛에는 이름이 있다. 덩크슛, 삼점슛, 레이업슛, 원핸드 푸시슛, 훅슛> · 학습2- 농구대 바구니 속으로 공을 잘 넣으려면. <만들어진 투석기 장치에서 공이 날아가 내려올 때 포물선 모양으로 되어야 공을 바구니에 넣기기 쉬워진다. 이것은 실재 농구에서도 그렇다.> <발사판을 뒤쪽으로 누르는 힘 조절을 일정하게 유지하는 것도 중요하다.> ◆학습활동 <문제풀이> ☆탄성이 많은 물체 찾기? 지도의 요점 - · 탄성력에 대한 이해력을 묻는 문제입니다 . · 탄성이 무엇인지 다시 한 번 설명해 주세요. · 탄성이란? 힘을 받아 변형된 물체가 변형을 일으킨 힘이 제거되거나 원래의 모양과 크기로 되돌아가려는 성질입니다. · 따라서 탄성이 많은 물체는 딱딱하지 않고 부드럽거나 잘 늘어납니다. · 대부분의 고체는 크고 작은 정도의 차이는 있지만 탄성력을 지니고 있습니다. · 쇠망치, 쇠구슬, 자갈돌은 너무 단단하기 때문에 탄성력이 거의 없거나 아주 작습니다. ◆학습원리 - 진동카 만들기 “진동카” 란? 진동카의 원리 여러 모양의 진동카와 진동을 느끼는 경우 알기 ◆조립활동 실시 - 진동카 만들기 · 작동원리- 진동카는 회전추가 중심이 맞지 않게 모터 축에 끼워져 있기 때문에 진동이 심하게 발생 하며 다리가 구부러진 방향으로 중심이동이 되면서 앞으로 나가게 되는 것입니다. · 학습1- 진동에 대하여. <진동은 물체가 흔들리며 울리는 것이다. 진동은 대부분 소음을 발생시키는데 이는 진동자체의 소리가 아니라 진동하는 물체 속의 얇고 가는 부분들이 떨리며 내는 소리이다.> · 학습2- 모터를 돌리기 위해 필요한 전기. <스스로 움직이는 기계장치에는 대부분 모터가 사용 된다. 모터를 회전시키기 위해서는 전기를 필요로 한다. 완구용 소형 모터에는 대부분 건전지를 이용 한다. 진동카에 사용되는 건전지는 1.5V 용이다. 제공된 건전지는 test 용으로 2~3분밖에 사용될 수 없다. 알칼라인 건전지를 추가로 구입해서 사용하면 30분 이상 작동이 가능하다.> ◆학습활동 <문제풀이> ☆진동을 느낄 수 있는 경우 알아보기 지도의 요점 - · 진동은 물체가 외부의 힘에 영향을 받아 떨리는 현상이라는 것을 설명해주세요. · 진동은 주기적(왕복운동, 규칙적) 이기는 하지만 그 떨림이 꼭 규칙적이지 많은 않습니다. · 눈에 보이지 않는 소리, 빛, 전파도 규칙적으로 흔들리므로 진동이라고 할 수 있습니다. · 지진, 화산폭발, 눈사태와 같은 자연환경의 변화에서 진동을 느낄 수 있지만 그 힘이 너무 커서 사람들에게 큰 피해를 가져올 수 있음을 알려주세요. · □표 -부채를 사용하는 것은 바람을 일으키는 것으로 공기의 흐름과 관계있습니다. 따라서 부채질은 진동과 관련 없습니다. ◆실험활동 실시- 끈끈이 대나물 씨앗 심고 기르기 · 준비물 확인 · 실험 진행 1)눈으로 또는 돋보기로 끈끈이대나물 씨앗을 관찰한다. 2)화분 속에 키친타올 또는 천을 깔아서 흙이 빠지지 않도록 한다. 3)화분에 배양토를 90~95% 정도 넣는다. 4)끈끈이대나물 씨앗을 화분에 뿌려서 심는다. 5)배양토 흙을 얇게 덮고 화분받침을 화분에 받친 후 분무기로 물을 준다. (배양토 흙을 많이 덮으면 씨앗의 싹이 올라오기 어려워진다) 6)스티커 종이에 내용을 기록하고 화분에 붙인다. · 실험 결과 확인 · 알게 된 점 확인 · 나의 생각 표현 워크북에 인상적인 장면을 그림으로 그리게 한다. 지도의 요점 - · 씨앗을 깊이 심으면 싹이 트고 위로 올라오기 힘들어지므로 배양토 표면위에 씨앗이 보이지 않을 정도로만 흙을 덮는다. · 씨앗을 심은 화분은 따뜻한 곳에 놓아야 빨리 싹틔울 수 있다. · 분무기로 물을 줄 때 너무 강하게 뿌리지 않아야한다. 심은 씨앗이 표면으로 들어날 수 있기 때문이다. · 모종화분에서 10∼15cm 정도 자라면 큰 화분이나 텃밭에 옮겨 심는다. 심은 씨앗이 모두 싹틔우는 것은 아니지만 모종화분에 너무 많은 싹이 올라오면 적당히 남기고 뽑아서 숫자를 조절한다. ◆실험활동 실시- 빨대로켓 · 준비물 확인 · 실험 진행 1)고무캡으로 굵은 빨대의 끝을 통해 공기가 새어나가지 않도록 막는다. 2)고무캡이 끼워진 반대쪽 빨대 끝으로 약 5cm정도 되는 지점에 양면테이프를 감는다. 3)색종이를 8방향으로 접었다 펴고 날개가 되도록 다시 접은 후 접은 끝을 가위로 3mm정도 잘라 준다. 4)양면테이프 붙인 곳에 날개의 안쪽 4면이 닿도록 하여 고정 시킨다. 5)꺽임 빨대를 공기펌프 입구에 끼우고 테이프로 빠지거나 움직 이지 않도록 고정한다. 6)날개를 고정한 굵은 빨대를 꺽임 빨대 위에 끼우고 손날로 빠르게 공기펌프를 눌러 빨대로켓을 발사시킨다. · 실험 결과 확인 · 알게 된 점 확인 · 나의 생각 표현 워크북에 실험의 인상적인 장면을 그림으로 그리게 한다. 지도의 요점 - · 굵은 빨대에 날개를 고정한 이유는 발사했을 때 로켓이 앞으로 바르게 중심을 잡고 날아가게 하기 위해서이다. · 공기펌프를 빠르고 강하게 누를수록 빨대로켓이 더 멀리 날아가게 할 수 있다. · 공기 펌프를 누르는 힘을 조절해서 빨대가 날아가는 정도를 비교해본다. · 꺽임 빨대의 기울기를 변화시키고 공기펌프를 누를 때도 빨대로켓이 날아가는 거리에 변화가 있음을 알아본다. (45도 각도로 강한 힘으로 누를 때 가장 멀리 날아간다) ◆학습활동 <문제풀이> ☆바람을 이용해서 움직이는 물체 찾기 · 자연에서 부는 바람의 힘을 이용하면 에너지를 얻을 수 있고 물체의 움직임을 만들어낸다는 것을 알 수 있습니다. · 바람을 이용해서 움직이게 되는 물체의 용도를 알게 해주세요. · 자연 바람을 이용한 것이 아닌 것 - 선풍기는 바람을 만들어내고 전기를 사용하기 때문에 바람을 이용해서 움직이는 것이 아니라 바람을 일으키는 장치이다. - 해시계는 해의 방향으로 시간을 알아보는 기구이다. ◆학습활동 <문제풀이> ☆뒤로 밀어내는 힘으로 날아가는 것은? 지도의 요점 - · 뒤로 강한 힘을 밀어내고 날아가기 위해서 필요한 것을 ‘추진력’ 이라 한다. · 에어로켓 - 압축된 공기를 뒤로 밀어내고 날아간다. · 물로켓 - 물과 압축된 공기를 같이 밀어내고 날아간다. · 젯트비행기 - 장착된 터빈으로 강력한 공기를 뒤로 밀어 내고 날아간다. · 우주왕복선 - 연료를 태워 팽창한 가스를 뒤로 밀어내고 날아간다. · 뒤로 밀어내는 힘으로 날지 않는 것 · 독 수 리 - 날개를 움직여 바람을 일으키고 공기의 흐름을 만들어 날아간다. · 종이비행기 - 앞으로 날아가기는 하지만 공기의 흐름으로 날을 수 있는 것이다. ❃ 추진력은 뒤로 밀어내는 힘입니다. 새가 날거나 종이비행기가 나는 것과 추진력은 관계 없습니다. 〔공작 조립 순서 및 실험 진행 동영상이 홈페이지에 있습니다〕 ★홈페이지 → 체험과학 → 교구소개 → STEP 선택 각 호별 그림을 클릭해서 열린 후 아래쪽으로 내려오면 동영상 보기가 있습니다.	<워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 제작순서> 정답) ○표 - ㉣농구. ㉠축구, ㉡아이스하키, ㉢야구 정답) ○표 - 배구공, 용수철, 고무줄 새총, 얌체공, 스펀지 <워크북 내용> <워크북 제작순서> 정답) ○표 - 지진이 났을 때, 전동치솔 사용할 때, 전동안마기 사용할 때, 화산이 폭발할 때, 스피커에서 소리가 날 때, 범종을 칠 때, 굴삭기로 시멘트 부술 때 <워크북 내용> <워크북 실험 사진> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 실험 사진> <워크북 내용> <워크북 내용> 정답) ○표 - 풍차, 풍향계, 돛단배, 풍력발전기 날개 정답) 에어로켓, 물로켓, 젯트비행기, 우주왕복선.

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